證書(shū)：
自有證書(shū)：大學(xué)畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位證、英語(yǔ)六級(jí)證、普通話二甲證、駕駛證C1、小學(xué)教師資格證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、計(jì)算機(jī)二級(jí)

自我評(píng)價(jià)：
1.性格特征：性格開(kāi)朗、真誠(chéng)友善、溫和包容、穩(wěn)重踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、靈活周到；
2.三觀超正，情緒穩(wěn)定，善于溝通，喜歡孩子，主張尊重孩子天性，引導(dǎo)為主，陪伴孩子一起成長(zhǎng)進(jìn)步；
個(gè)人興趣愛(ài)好：熱愛(ài)生活，喜歡研究美食、整理收納、旅行感受不同地區(qū)風(fēng)土人情和擁抱大自然、喜歡小動(dòng)物、喜歡唱歌、對(duì)歷史人文感興趣。

工作經(jīng)歷：
2021.7-2022.6
中國(guó)鐵塔股份有限公司江蘇省分公司擔(dān)任部門(mén)經(jīng)理助理。
負(fù)責(zé)項(xiàng)目的招投標(biāo)。

2022.7-2023.7
南京家庭陪伴師，負(fù)責(zé)7歲二年級(jí)小女孩的一切，生活照料，作業(yè)輔導(dǎo)，培養(yǎng)生活習(xí)、，做題習(xí)慣。家校溝通，負(fù)責(zé)跟對(duì)接學(xué)校需要參加的活動(dòng)，學(xué)習(xí)情況反饋。后面因孩子出國(guó)原因暫不需要家庭陪伴師。

2022.7-2024.6
上門(mén)一對(duì)一家教:負(fù)責(zé)小學(xué)生的全科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
以下為帶過(guò)的部分一對(duì)一上門(mén)家教案例:
負(fù)責(zé)過(guò)一年級(jí)下學(xué)期外國(guó)語(yǔ)學(xué)校女生的全科輔導(dǎo)，對(duì)接學(xué)校的課程規(guī)劃，幫助完成學(xué)校的課程作業(yè)，檢查更正講解校內(nèi)和校外的習(xí)題作業(yè)，對(duì)薄弱的算數(shù)心算重點(diǎn)輔導(dǎo)，掌握課程內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上增加難題進(jìn)行拔高。英文方面進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)溝通，提問(wèn)背誦默寫(xiě)，鞏固課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)。
三年級(jí)小男孩的全科作業(yè)輔導(dǎo)，小男孩很聰明，課內(nèi)成績(jī)優(yōu)異，但是粗心，做題會(huì)睡著，做題磨時(shí)間，多動(dòng)，針對(duì)這種學(xué)生，首先講道理，無(wú)效果時(shí)當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)及時(shí)制止，必要時(shí)連同家長(zhǎng)共同幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五年級(jí)男孩英語(yǔ)輔導(dǎo)，作文沒(méi)思路，不會(huì)寫(xiě)，詞匯量不夠，會(huì)的詞匯用不上，教學(xué)生寫(xiě)作思維，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫(xiě)，重點(diǎn)積累寫(xiě)作文需要的通用句子、詞匯，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作文的方法，不再對(duì)英語(yǔ)作文有畏難情緒。
等等