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培訓記錄
【專業】英語師范
【特長】古箏10級,可陪練鋼琴
英語專業8級
國家人事部3級筆譯
山東省英語演講比賽特等獎第名
【籍貫】山東省青島市市南區
【特長】古箏10級,可陪練鋼琴
英語專業8級
國家人事部3級筆譯
山東省英語演講比賽特等獎第名
【籍貫】山東省青島市市南區
工作記錄
世外融合班(境外班) 4年級哥哥+3歲弟弟(美籍)
2022-02至2023-03
4年級哥哥
●輔導前:學習習慣不規范、英語聽力和口語薄弱、對學習缺乏信心和興趣
●輔導方法:
1.單詞語法:建立"怪獸本”(錯題本),通過"打怪獸"鞏固薄弱單詞、語法。圍繞薄弱單詞、語法開展孩子感興趣的話題
2.英語聽說:沉浸式英文陪伴,培養孩子英文思維
3.語文、數學課程與學校同步跟進,數學課外奧數+語文課外閱讀陪伴
●)輔導后:
1.習慣:改掉了作業磨蹭、趴桌寫字等壞習慣,極大提高了興趣和信心
2.單詞語法:課堂聽寫長單詞幾乎不錯
3.英文聽力、口語、詞匯量顯著上升,英文真正融入了生活
4.語文、數學進步顯著
3歲小班弟弟:
1.學習習慣:坐姿、握筆習慣
2.英文字母和單詞:用"魔法棒"給字母”施魔法”(用一根棍在空中比劃字母)3.數學10以內的計數、比大小、加減法
3.教學而思幼兒語文象形字、形聲字、方位詞等
青島耀中國際學校year2女孩(美籍) [7歲]
高級英語教師
2021-06至2022-03
1.口語:系統教授音標、連讀、重讀、弱讀、失爆、語調等
2.閱讀:每周讀2章英文名著,懸疑式導入引發興趣+陪伴閱讀+費曼學習法檢測
3.語文、數學與學校同步,幫助
其他的教學方法與[上海世外的學生]相似,不再贅述
瑞思英語
3年級15人小班
英語教師
2017-12至2021-03
●課程設計:主導朗文英語課程的設計,包括課程大綱、課程計劃、教學方法、作業設計等。
●教學授課:組織3年級英語課程授課,設計教學情境,激發學生主動運用英語進行溝通交流。輔助課后答疑,家長溝通
●實際授課300+節, 學生平均分提高10分+,續課率85%
【推薦理由】
英語師范專業,7年全職/兼職教學經驗
雅思8分
英語專業八級,山東省英語演講比賽特等獎第名
英國"狼隊"陪同翻譯
中英雙語主持40+場
擅長鼓勵、引導孩子,幫助孩子樹立信心
有耐心,不急于求成,愿意持續投入精力取得突破
2022-02至2023-03
4年級哥哥
●輔導前:學習習慣不規范、英語聽力和口語薄弱、對學習缺乏信心和興趣
●輔導方法:
1.單詞語法:建立"怪獸本”(錯題本),通過"打怪獸"鞏固薄弱單詞、語法。圍繞薄弱單詞、語法開展孩子感興趣的話題
2.英語聽說:沉浸式英文陪伴,培養孩子英文思維
3.語文、數學課程與學校同步跟進,數學課外奧數+語文課外閱讀陪伴
●)輔導后:
1.習慣:改掉了作業磨蹭、趴桌寫字等壞習慣,極大提高了興趣和信心
2.單詞語法:課堂聽寫長單詞幾乎不錯
3.英文聽力、口語、詞匯量顯著上升,英文真正融入了生活
4.語文、數學進步顯著
3歲小班弟弟:
1.學習習慣:坐姿、握筆習慣
2.英文字母和單詞:用"魔法棒"給字母”施魔法”(用一根棍在空中比劃字母)3.數學10以內的計數、比大小、加減法
3.教學而思幼兒語文象形字、形聲字、方位詞等
青島耀中國際學校year2女孩(美籍) [7歲]
高級英語教師
2021-06至2022-03
1.口語:系統教授音標、連讀、重讀、弱讀、失爆、語調等
2.閱讀:每周讀2章英文名著,懸疑式導入引發興趣+陪伴閱讀+費曼學習法檢測
3.語文、數學與學校同步,幫助
其他的教學方法與[上海世外的學生]相似,不再贅述
瑞思英語
3年級15人小班
英語教師
2017-12至2021-03
●課程設計:主導朗文英語課程的設計,包括課程大綱、課程計劃、教學方法、作業設計等。
●教學授課:組織3年級英語課程授課,設計教學情境,激發學生主動運用英語進行溝通交流。輔助課后答疑,家長溝通
●實際授課300+節, 學生平均分提高10分+,續課率85%
【推薦理由】
英語師范專業,7年全職/兼職教學經驗
雅思8分
英語專業八級,山東省英語演講比賽特等獎第名
英國"狼隊"陪同翻譯
中英雙語主持40+場
擅長鼓勵、引導孩子,幫助孩子樹立信心
有耐心,不急于求成,愿意持續投入精力取得突破
老師評價
王老師|專業雙語家庭教師(英語專八,雅思8分)
【專業】英語師范(成績排名專業第一)
主修課程:英語語音、英語高級口譯、英語高級寫作、英語視聽說、教育學、兒童心理學、中小學英語教學法、中小學班級管理
【專業】英語師范(成績排名專業第一)
主修課程:英語語音、英語高級口譯、英語高級寫作、英語視聽說、教育學、兒童心理學、中小學英語教學法、中小學班級管理