網(wǎng)上選人
培訓記錄
：CET-4、小學英語教師資格證書
工作記錄
18.9 - 2024.3，綠地協(xié)和幼兒”園，班主任老師
1. 3-6歲孩子，在社會交往，語言發(fā)展，藝術發(fā)展，行為能力等方面引導孩子；
2. 照顧孩子們的日常起居，培養(yǎng)孩子們良好的日常作息習慣、行為禮貌、衛(wèi)生習慣和獨立自理能力；
3. 制定學習計劃和備課；
4. 激發(fā)孩子的學習內(nèi)驅(qū)力，讓孩子們看到自己的學習成果和感受到自己的每一點進步，正面管教，培養(yǎng)孩子自信心；
5. 積極與家長對接跟進幼兒在校情況和外教老師的反饋，讓家長及時了解到學生的課堂表現(xiàn)、行為習慣。
2024.4 - 2024.7，上海，不住家特教老師
陪伴一個中班小朋友，發(fā)育遲緩。陪伴其學習提高思維邏輯，語言組織能力。陪伴戶外運動，引導社交。
1. 3-6歲孩子，在社會交往，語言發(fā)展，藝術發(fā)展，行為能力等方面引導孩子；
2. 照顧孩子們的日常起居，培養(yǎng)孩子們良好的日常作息習慣、行為禮貌、衛(wèi)生習慣和獨立自理能力；
3. 制定學習計劃和備課；
4. 激發(fā)孩子的學習內(nèi)驅(qū)力，讓孩子們看到自己的學習成果和感受到自己的每一點進步，正面管教，培養(yǎng)孩子自信心；
5. 積極與家長對接跟進幼兒在校情況和外教老師的反饋，讓家長及時了解到學生的課堂表現(xiàn)、行為習慣。
2024.4 - 2024.7，上海，不住家特教老師
陪伴一個中班小朋友，發(fā)育遲緩。陪伴其學習提高思維邏輯，語言組織能力。陪伴戶外運動，引導社交。
老師評價
